1. 연구원의 이념과 목표

규슈대학 대학원 언어문화연구원은 세계 각국, 각 지역의 문화를, 언어를 기반으로 하여 종합적이고 과학적으로 연구하는 단체입니다. 그 성과는 학부생부터 대학원생까지 대학 내외로 널리 제공되고 있습니다.21세기에 들어, 인터넷을 시작으로 한 멀티미디어의 급격한 발전에 힘입어 세계는 하나의 정보 네트워크가 되고 있습니다. 이와 더불어 우리를 둘러싸고 있는 언어환경, 문화환경도 커다랗게 변화하고 있습니다. 현대세계에서 언어나, 문화를 연구하는 데에는 이러한 세계적 정보화 시스템의 이해가 필수불가결합니다. 본 연구원에서는 오랜 학문적 역사를 가진 언어, 문화연구를 수행하며, 현대정보사회의 구조, 각종 정보매체 등을 대상으로 한 학제적, 국제적 연구에 힘쓰고 있습니다.

본 연구원에서는 21세계를 짊어지고 갈 인재의 육성에 적극적이고 효율적인 참가를 통해 공헌하고 있습니다. 국제화와 정보화가 급속히 진행되고 있는 현대사회에서 일본이 지금까지보다 지도자적 역할을 하기 위해서는 여러 분야에서 일본과 세계를 잇는 가교 역할이 가능한 인재가 필요합니다.

그러한 인재에는 전문분야에서의 지식, 경험에 덧붙여 각국 각지의 언어를 구사할 수 있는 고도의 능력을 갖추고 그 문화에 관한 깊은 이해가 필요합니다. 본 연구원은 이미 비교사회문화학부, 인간환경학부, 경제학부 등의 학부를 대상으로 교육하고 있으며 인재의 육성에 커다란 공헌을 하고 있습니다.

본 연구원은 규슈대학의 전학교육(全學敎育), 언어문화(외국어)교육 실시 책임 부서이며 대학원화가 되어 대학원이 된 이후로도 언어문화교육의 중요성을 더욱 강조하고 있습니다. 각국, 지방의 언어와 문화에 관한 포용력 있는 연구는 다문화 공생과 이문화 존중의 이념을 기초로 한 외국어, 외국문화교육으로 학부생, 학부 대학원생에게 환원되고 있습니다.
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2. 연구원의 구성

[1] 언어환경학 부문 (언어교육학강좌와 언어정보학강좌의 2개 강좌)

언어환경학은 사회생활의 근간이 되는 언어와 언어생활, 사람들의 생활을 둘러싸고 있는 언어환경을 과학적이고 종합적인 방법으로 연구하는 부문입니다. 언어 그 자체(협의의 언어학의 대상으로서의)에 한정되지 않고 인간 생활의 장에서의 언어의 모든 양상, 동태, 언어와 인간, 사회, 문화와의 상호관계를 주 연구대상으로 하고 있습니다. 구체적으로는 언어습득(모어 및 외국어)에 관한 제반 문제의 연구와 인간의 커뮤니케이션의 장소, 사회, 문화에서 언어의 사용실태, 및 언어를 매체로 하는 미디어, 커뮤니케이션 기술 등을 예로 들 수 있습니다.

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언어교육강좌는 특히 교육의 관점에서 언어 및 언어환경을 연구하고, 그 연구성과를 교육의 실천으로 옮기는 것을 목표로 하며 제2 언어습득론, 언어교육론, 외국어 교수법 등을 담당하고 있습니다. 여러 가지 언어를 대상으로 언어의 이해와 운용능력을 개발하기 위한 이론과 방법, 언어교육에 관한 모든 문제점을 종합적으로 연구하고 있습니다. 동시에, 외국어 교육법의 개선에 이바지하기 위해 외국어 교육 및 자주적 학습의 바람직한 형태를 검토하고 교육프로그램이나 교재의 개발에도 힘쓰고 있습니다.

언어정보학강좌는 넓은 의미에서의 언어정보와 정보의 매체인 미디어를 종합적으로 연구하고 있습니다. 국제화되어 가고 있는 현대사회의 인간의 커뮤니케이션 활동 양상을 언어, 정보, 미디어를 대상으로 분석합니다. 특히 인터넷으로 대표되는 현대의 미디어 기술의 급속한 발전에 따른 커뮤니케이션 활동의 변화를 중요시합니다. 또 언어가 사회, 문화의 구축에 담당하는 역할, 이문화 교류에서 다언어 접촉이 불러일으키고 있는 모든 문제에도 주목하여 바람직한 다언어 공생의 모습을 탐구하고 있습니다.

[2] 국제문화 공생학 부문 (국제공생학 강좌, 국제문화학 강좌의 2개 강좌) 국제문화공생학 부문은 다문화공생을 이념으로 내세워 국제협력의 연구와 종합적인 국제문화 연구에 힘쓰고 있습니다. 국제 협력 분야에서는 현재의 국제 협력이 가지고 있는 제반 문제를 비판적으로 검토하고 그 반성에 입각한 미래의 바람직한 국제협력 상(像)의 추구와 새로운 국제협력학의 구축을 지향하고 있습니다. 특히 문화, 언어적 측면의 중요성에도 주목하고 있습니다. 국제문화연구에서는 다른 지역의 문화를 종합적이고 학제적으로 연구하여 지역문화연구를 위한 종합적 시각과 방법론 구축, 다문화 공생의 가능성을 추구하고 있습니다.

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국제공생학 강좌는 현대 세계의 국제 협력 변화의 여러 측면과 현재의 국제협력이 가지고 있는 제반 문제들을 분석 검토하여 장래 국제협력의 바람직한 모습과 이론, 방법론을 연구하고 있습니다. 또, 교육개발, 보건의료, 환경, 문화 사회적 성별과 같은 분야에서 개발도상국이 가지고 있는 제반 문제를 고찰합니다. 본 강좌는 종래 경제협력, 기술협력이라는 협의적으로 해석되고 있던 국제협력의 개념을 비판적으로 재점검하여 미래에는 국제협력의 언어적, 문화적 측면이 중요하게 될 것이라는 인식하에 새로운 국제협력학의 구축을 지향합니다.

국제문화학강좌는 종합적인 지역 문화 연구에 힘쓰고 있습니다. 문화의 동태와 다원성, 문화간 접촉과 같은 관점을 중시하여 다른 지역문화의 제반 양상을 종합적, 학제적으로 연구합니다. 또 구체적인 지역 연구에 멈추지 않고 종래의 지역연구 방법론을 비판하는 것은 물론, 지역문화를 연구하기 위한 종합적 이론과 방법론, 이문화를 다루는 시각을 탐구합니다. 또 앞으로 세계의 다문화 공생의 가능성과 그 바람직한 모습을 추구합니다.

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